García Fermín aboga por una educación superior inclusiva y con valores para el desarrollo de Centroamérica y el Caribe

 

Santo Domingo, septiembre de 2025. – El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Franklin García Fermín, resaltó que la educación superior en Centroamérica y el Caribe debe ser un modelo de inclusión, innovación y ética, estrechamente vinculado con el crecimiento económico y social de la región.

Durante su conferencia magistral en la LXIV Asamblea General y Comisión Técnica del Sistema Regional Centroamericano y del Caribe de Investigación y Posgrado (SIRCIP), celebrada en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), García Fermín destacó cinco ejes fundamentales: inclusión, innovación, vinculación productiva, integración regional y valores éticos.

El funcionario explicó que, bajo la gestión del presidente Luis Abinader, más de 50,000 jóvenes han recibido becas internacionales y 8,000 cada año becas nacionales, lo que constituye una democratización del acceso a la educación superior.

Asimismo, enfatizó la importancia de que las universidades se adapten a la Cuarta Revolución Industrial, incorporando tecnologías como la inteligencia artificial, la biotecnología y las energías renovables, además de fortalecer la relación entre la academia y el sector productivo.

García Fermín sostuvo que la educación debe garantizar justicia social, respeto al medioambiente, equidad de género y democracia: 

“Una educación sin ética puede derivar en explotación y desigualdad”, afirmó.

En la actividad también participaron el rector de la UASD, Editrudis Beltrán, quien resaltó los avances de la academia en investigación y posgrado, y el secretario general del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), Carlos Alvarado Cerezo, quien subrayó el papel de la investigación y el posgrado como motores de desarrollo e innovación en la región.

La 64ª Asamblea del SIRCIP congregó a representantes de universidades, centros de investigación y autoridades gubernamentales de Centroamérica y el Caribe, quienes debatieron sobre integración académica, sostenibilidad, tecnología e investigación científica.